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教育をめぐる状況の変化をふまえて、内容をより深めよりわかりやすく改訂
初版同様「看護師を目指す学生」に、教育について考えてもらう本をめざし、状況の変化や著者らの実践経験をふまえて改訂。
「リフレクションの技法」の章を新たに加え、また「コーチングの技法」をまとめ直し、「学習の原理を理解する」項目を大幅に改変。どれも、学生が看護師となり現場で教育に携わるようになった時に役立つ部分を強調した。
遠隔授業を余儀なくされた時期を経た、教育の見直しにも対応するように改めた。
9784260048842
第1部 人の発達と学習
1章 学ぶことと教えること
2章 人の発達を理解する
3章 学習の原理を理解する
第2部 指導の基本
4章 指導者の役割と倫理を理解する
5章 指導を設計する
6章 効果的に指導する
7章 学習を評価する
第3部 さまざまな指導の技法
8章 学習意欲を高める技法
9章 コーチングの技法
10章 ディスカッションの技法
11章 リフレクションの技法
第4部 キャリア開発と学習
12章 看護師としての学習を理解する
13章 キャリア開発に向けて学習する
看護のための教育学 第2版
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