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「指導の時間がとれない!」と嘆くすべての先輩ナースのために、ケア場面に沿った「OJTでの声かけと行動」をマンガで例示!
新人・後輩の指導に当たる先輩ナースの共通の悩みは「価値観のギャップ」「指導の時間や場の確保」「具体的な指導方法」ではないでしょうか。本書では、【先輩ナースが日々行う看護実践のすべてが指導である】との前提に立ち、看護の基盤となる「アセスメント力」を磨く方法を、「OJTでの声かけと行動」に落とし込んで解説します。
9784818027589
第1章 看護師が行う情報収集とアセスメント
1. 病棟や外来で、一人で動ける力が「看護実践力」なのか?
2. 看護師の思考過程:思考の両輪
3. 対象をとらえる「3つの視点」
4. 対象である「人」の多様な側面
5. 現象を「看護の情報」とするための専門的知識と概念
6. アセスメントを楽しもう!
第2章 新人・後輩を指導する前に知っておきたいこと
1. 指導の心得:7か条
2. 人の思考とは
第3章 「実践型看護過程」に沿ったOJTでの指導例
1. 看護過程と実践のコネクト:「実践型看護過程」
2. アセスメント力を育む指導例
第4章 新人・後輩のアセスメント力を育む指導
1. アセスメントがうまくいかない3つのタイプへの処方箋
2. ナイチンゲールの「三重の関心」に沿って思考力を強化する指導
新人・後輩のアセスメント力を育む指導:看護師の思考を刺激するOJT
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