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PT・OT・STのための 後輩ができたら読む本
- 著者
- 丸山祥 廣瀬卓哉
- 出版社
- 医学書院
- 判型
- B5
- 頁数
- 184
- 出版年月
- 2026/08/24
- ISBN
- 9784260066563
概要
誰も教えてくれなかった、後輩の育て方
24の“あるある”ケースを通して、後輩とのちょうどよい距離感や関わり方が学べる一冊です。大切なのは、後輩を育てることだけでなく、先輩自身もともに育っていくこと。教育学の知見にもとづき、「やる気」「性格」「相性」といった壁にとらわれない指導のヒントを、現場の実践につながる形でやさしく紹介します。
目次
序章 本書のコンセプトと使い方
1 いきなり後輩指導と言われても……
2 後輩に接するときの基本姿勢
3 本書の構成とガイド──ケースと解説により「学びの循環」を促す
第1章 学ぶ土台を整える──基本的なスキル編
Case 1 勤務表の相談ができない──あとから休みの希望を出してくるのはなぜ？
Case 2 検査の用意ができない──あれだけ準備しておいてと言ったのに……
Case 3 提出の締め切りを守れない──どうやったら守ってくれるだろう？
第2章 学ぶ土台を整える──コミュニケーションや態度編
Case 4 淡々とこなす訓練──後輩のやる気が出ない……。どう火をつける？
Case 5 ぎこちない情報収集──予定調和の壁？ 患者さんとの会話が深まらない
Case 6 患者さんの依頼を断れない──真面目すぎて抱え込みすぎてしまう
第3章 教えるための準備を整える──環境・制度編
Case 7 プライベートと仕事の両立が難しい──とにかく時間がない……。どう教える？
Case 8 後輩を代わりに受け持つ──1人で2人も担当するの……？
Case 9 はじめて実習を受け入れる──教える制度がない……。どう教える？
第4章 教えるための準備を整える──役割・関係編
Case 10 指導の責任が重いと感じる──「うまく育てなきゃ」と自分を追い込む
Case 11 後輩と相性が合わない──いい関係が築けない……。なぜ？
Case 12 「教える喜び」を感じる──自分が達成するよりも数倍嬉しいのはなぜ？
第5章 効果的な指導を行う──後輩を理解する編
Case 13 ベッドサイドでのリスク管理が不十分──危ないって気づいていない？
Case 14 検査結果について答えられない──何がわからないのかが，わからない？
Case 15 間接業務をたくさん抱えてしまう──頑張りすぎて動けなくなっている？
第6章 効果的な指導を行う──教え方の工夫編
Case 16 自主トレの内容が不足している──ちゃんと説明したのに伝わっていない？
Case 17 手技のやり方が心配──何度教えてもすぐに忘れてしまう
Case 18 「運転できますか？」に戸惑う──聞かれても答えられない……。どうしよう？
第7章 学びの課題と成果を共有する
Case 19 評価技術を確認する──ちゃんと成長できているのかな？
Case 20 検査の解釈を確認する──知識は増えた？ 実際に使えている？
Case 21 転職の相談を受ける──最近仕事のこと，どう思っているのかな？
第8章 学びの目標を明確にする
Case 22 目標設定にはじめて取り組む──一緒に立てたはずなのに共有できていない？
Case 23 目標が控えめすぎると感じる──どうすれば安心して挑戦できそう？
Case 24 目標が高すぎると感じる──本当に達成できそう？
もっと深く知りたい人に向けて
1 後輩を育てる意味とは
2 後輩指導が不安・苦手だと思うのはなぜか
3 臨床現場での学び方，教え方とは
4 ケースから学びを深めるために
5 認知領域の理解
6 精神運動領域の理解
7 情意領域の理解
PT・OT・STのための 後輩ができたら読む本
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